中国是文明古国、礼仪之邦，重德行、贵礼仪。今天，无论是各民族独具特色的服装、艺术、音乐、建筑，还是我们所读古今的诗词歌赋，或是古代诗书上教书育人的格言警句，都是中华民族灿烂悠久的历史瑰宝。

中华文化和美德之所以源远流长，传诵至今，不外乎古往今来祖辈先贤的代代言传身教。

言传身教是中华传统美德，言传是用言语讲解、传授；身教是以行动示范。《后汉书》曰：“以身教者从，以言教者讼。”意思是身体力行，别人就会听从；只说不做，别人就会不听。

孔子的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”也都强调了言传身教的重要。其特点是通过言语交流、自身的榜样，润物无声的使人去主动效仿，渐渐达到见贤思齐的效果。

华夏五千年，言传身教的范例不胜枚举。康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老回乡后，想用一生的积蓄为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好不容易盼到您回家，您却如此不顾我们。”

刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。于是，他用尽积蓄，历时五年，修成大桥，取名“毓秀桥”。

桥修好后，他对子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己创。”

为了彻底消除孩子们依赖父母的心理，他以十五两白银的价钱把桥卖给了官府。刘荫枢的所作所为深深地打动了他的子女，他的孩子日后都成了国家的栋梁之材。

在我们的日常生活中，言传身教处处可见。

许多家庭的父母总是循循善诱，用自己的德行去引导孩子的成长；教师用自己的言行去谆谆教导，促进学生的进步和德育的培植。

若各行各业的人都能具备了言传身教这一美德，必能相互感染，引导人积极向善，教育人重德行、轻名利、诚实守信，使家庭更温馨，社会更和谐！

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